果果看着果果妈手中飞快闪过的颜色卡,听着果果妈依照不同颜色的闪卡读出的对应颜色,并表现出一副漫不经心的模样,就好像妈妈是在自顾自地快速读着手中闪卡的颜色一般。忽然,果果妈随机抽出红色和黑色的卡片分别用两只手拿着,问果果:“红色在哪里?”果果毫不犹豫地扑向了妈妈的右手,而果果妈的右手拿着的就是那张红色的卡片。果果妈再随机抽取了几次色卡问果果,果果都准确无误地选对了相应的色卡。这使果果妈感到十分惊讶。
幼儿教育专家说,这是果果接受了右脑开发课程一个月(每天3次、每次5分钟)后的表现,而果果能做到的事,每个宝宝都能做到。
创新来自于智慧,智慧来自于右脑。右脑比左脑作用大,但是应试教育都在训练左脑,而忽略了右脑的开发,而右脑才是主要的。早在19世纪德国学者卡尔·维特就提出,年龄越小婴儿具有极强的学习能力,但随着年龄的增长,若不及时刺激右脑发育、培养、巩固、输入更多的信息,那么,孩子这种与生俱来的天才吸收能力将在6岁左右逐渐消失。
右脑开发也可以说是大量快速输入潜意识信息。但是,大部分父母都会认为:现在开始让宝宝学习根本就是徒劳,孩子太小,根本就理解不了,让孩子这么小就学习,将来上学了可能会不专心。然而事实却是,在宝宝3岁前尤其是的0~16个月的专注敏感期和探索敏感期,学习能力与生俱来,学习对孩子们来说不是压力。
婴儿的学习特点是不求理解,全盘吸收,也被称为潜意识学习法,这也是右脑的学习特点。成人学习的特点是理解式的记忆,不论是从学习速度、吸收信息的数量上都是无法和婴儿的学习能力相比较的。右脑开发的黄金期是宝宝3岁前。